马克思主义学院学风建设方案
一、学风建设的意义
学风建设是学院教育、教学管理内涵建设和学生精神风貌、学习氛围、学习能力、学习质量建设的重要举措。旨在优化学习环境，培育严谨、勤奋、务实的学风，实现学生快速成长、成才的目标。为此，结合本院实际情况，制定本学院学风建设方案。
二、学风建设思路
切实加强学风建设，树立以学生为主体，以专业理论教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。加强学风建设制度化考核管理，积极开展以基础理论、专业技能、实践教学、创新创业为主要内容的研讨、竞赛活动，培育学生扎实的专业理论功底和较强的创新、创业能力。
三、学风建设的目标
建立优良的学习氛围，帮助我院学生树立起热爱学习，学会学习，善于学习的观念，形成严谨求实，刻苦钻研的学习态度，使学生变被动学习为主动学习，促进学生德智体美全面发展，创新精神和实践能力明显增强，综合素质明显提高。
四、具体措施
1、加强学生思想工作，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强社会责任感，激发学生的爱国热情。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保障学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
2、抓课堂纪律，保障课堂质量。成立学生考勤工作组（由团总支学生会成员组成），对各班级进行定期的抽查、检查，严格登记上课迟到，早退，旷课情况，并于每周五按班级统计考勤情况，进行公布并及时提醒缺勤同学；上课期间学生手机摆放在指定位置，开展创建无手机课堂活动。
3、严肃考试纪律，抓考风正学风。加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按学生管理手册严肃处理。
4、树立学习典型，以典型带学风。实施年度评优（每年12月按10%的比例评出学院学风建设优秀学生和优秀班级），对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围。
5、鼓励学生参加各种专业水平认证考试，在综合测评加分项予以体现。
6、开展系列学习活动，为学生专业学习，实践和创新能力提高搭建平台。
7、抓课堂纪律，抓学习考勤。
（1）各班成立由学习委员为组长，其他班干部、学生代表组成班级考勤小组，负责督导本班学生遵守考勤制度，每天对本班同学进行课堂考勤和集体活动考勤。
（2）在院“学工办”的领导下，成立由学习部长为总负责人，学生会、团总支其他干部为成员的考勤组，负责督导本院各班级考勤工作，每周对本院各班级课堂考勤和集体活动考勤进行检查、统计、公布。每周末统计一次，下周周二前公布上一周各班考勤情况。
（3）考勤统计资料要妥善保管，作为班级评优，学生入党、评优、评奖，申请资助、困难补助的重要依据。
四、相关处理
（1）无正当理由请假的，不予批准，不按本规程请假或请假未获批准而缺课（缺会、不参加集体活动）者按旷课论处，并予以公开批评，达到《吉首大学学生违纪处理办法》第二十一条有关旷课处分条件者，报学校给予纪律处分。
（2）一学期内，违犯本规程累计旷课达到11节者，取消该学年入党、评优、评奖，申请资助、困难补助资格；
（3）严格执行《吉首大学课堂教学秩序管理办法》，“一学期内，缺课（包括请假、旷课。下同）超过某门课程的总学时三分之一者，不得参加该门课程的考试，课程须经重修后，方可参加考试；一学期内缺课超过总学时三分之一(或六周及以上者)作休学处理。”
（5）一学期内，无故旷课达2学时者，学院给予通报批评；达4学时者，除以上处理外，通知主任并进行诫勉谈话，达6学时者，除以上处理外，通知其家长或监护人进行共同教育；达8学时者，除以上处理外，通知其家长或监护人来校进行警戒谈话，并签订学习纪律有关保证。
马克思主义学院
2016年4月6日
