守土有责 战“疫”有招
为响应教育部、省教育厅和吉首大学关于“停课不停教，停课不停学”的重要指示，马克思主义学院迅速作出疫情防控期间教学工作部署，制定线上教学实施计划和方案，并组织老师有序开展思政课线上教学工作。开学两周来，线上教学有条不紊，直播教学全面铺开，理论实践双管齐下，教学科研同步推进，充分彰显思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、人格要正”。期间，涌现出一批有态度、负责任、敢创新、见实效的先进典范，孙忠良教授就是其中佼佼者。
一、充分利用线上教学，上好思政课，传递战疫正能量
作为一名思政课教师，孙忠良教授主要负责《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学工作。为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，深刻认识中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。3月5日，在和所授班级学生进行第一次网络直播教学中，孙忠良教授首先给全体同学上了一堂战疫思政课。和同学们一起分享了在战“疫”期间所涌现出来的家国故事、生命故事，而这些故事都是《概论》课程教学中最鲜活的案例。3月9日，由教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。孙忠良教授积极发动学生观看，并通过网络教学平台发布话题讨论，掌握学生们的学习心得和体会。同时，通过发动一系列与疫情防控相关的投票，积极了解同学们对于国家疫情防控的真实态度和看法，从而更好地通过思政课堂讲好中国抗疫故事。
（图1，开学第一课，思政小课堂，课件截图）
（图2，组织观看思政大课，了解学生的学习心得）
（图3，有关疫情防控的投票截图，掌握学生对于相关议题态度）
二、充分利用线上教学，掌握学生学习动态，做到有的放矢
由于突如其来的疫情，导致传统的课堂教学无法开展。虽然网络教学对于当今大学生而言并不陌生，但如此大方位、大规模、长时间地开展仍是首次。特别是对于思政课而言，面对是大班教学，人数众多，老师与学生之间并无建立密切的学前联系，开展线上教学面临着现实中的困难。孙忠良教授首先与各个专业的班长和学习委员建立联系，建立了毛概课程线上教学交流群，对于各个专业同学的基本情况有了一定程度的了解。其次，对于线上教学的应用在网络教学平台上开展了一系列的相关调查，了解同学们对于线上教学的真实态度，面临的困难，以及提出的相关建议。通过相关调查，可以直观地掌握学生们的学习动态，针对学生们在线上教学方面可能遇到的问题，有针对性地加以解决，做到有的放矢，让同学们调整好自己的精神状态，服从学校和学院的统一安排，积极参加在线学习，努力保证线上教学质量，确保每一位同学不掉队，从而使网络教学的效果能够达到最优化。
（图4，针对网络教学开展调查截图，了解学生的学习动态）
三、充分利用线上教学，多管齐下，将理论与实践教学相结合
孙忠良教授线上教学目前采用的网络平台主要是优学院。优学院包括公告、课件、资源、作业、讨论、课堂、直播、考核、成员等功能。教师可为课堂每个环节设置相应的学时，按照教学计划开展教学工作。虽然目前优学院平台提供《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的完整教学视频资源，但孙忠良教授仍坚持开展直播教学，将直播与录播紧密结合，同时为了避免给学生们造成重复学习的负担，孙忠良教授在直播教学中更加侧重教材中的难点和重点部分。为更好地开展直播教学，孙忠良教授采购了直播支架等设备，并在每次直播之前进行试播，调节光线和画面，调适课件和教案，力图带给学生比较舒服的收看效果。除了优学院之外，孙忠良教授同时通过微博、抖音等平台开展辅助教学，加强与学生们课外时间的交流。
（图5，上课前试播页面截图，调节光线画面及课件等）
（图6，采购直播架等相关设备）
除了通过直播进行理论教学之外，孙忠良教授还结合教学内容以及学生隔离在家的实际特点，开展一系列个性化的实践主题活动，实现理论教学与实践教学更好地结合。根据《概论》课程的教学内容分布，前四周的线上教学内容为第一篇“毛泽东思想”，孙忠良教授在网络教学平台上开展了“口述历史”、“历史记忆”手机摄影大赛，毛主席诗词诵读会等主题活动，让学生们可以在家通过手机录音、视频等形式，自主完成实践教学任务，极大地提高了学生们的学习热情。
（图7，学生参与实践主题活动《毛主席诗词诵读会》截图）
四、实现教学与科研的有效对接，相辅相成，相得益彰
科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。同样，教学是科研的“隐形动力”，如果缺乏对于教学的关注，大学教育将会失去“根本”。思政课的线上教学在此次疫情期间，发挥了极大的替代作用，但事实上孙忠良教授对于思政课与网络直播的研究早在2016年就已经开始，自2016年起，孙忠良教授相继主持了湖南省教育厅重点项目《基于移动网络直播平台创新高校思想政治教育的研究与实践》，湖南省普通高等学校教学改革研究项目《移动网络直播平台在高校思政课实践教学改革中的应用研究》，湖南省高校思想政治教育研究课题《基于网络直播平台加强少数民族大学生爱国主义教育的创新性研究》，湖南省思想政治理论课质量提升工程专项课题《“互联网+直播”时代高校思想政治理论课实践教学创新研究》等，在《思想政治教育工作研究》等刊物上发表论文数篇，同时在教学实践中开展了初步的探索，取得了一定的研究成果。所以，在此次疫情防控期间，孙忠良教授能够快速有序地开展思政课线上教学，通过此次教学探索与经验总结，对于未来相关科研工作的开展也将会有十分重要的助益作用。
（图8，优学院平台教师工作量统计数据截图）
